Kisi-kisi sts 2 2026

 

Mata Pelajaran: PAI dan Budi Pekerti (PABP)

Kelas/Semester: XI / Genap

Tahun Pelajaran: 2025/2026

I. Materi: Q.S. Yunus Ayat 40–41 (Toleransi)

No

Indikator Soal

Materi/Konsep

Bentuk Soal

1

Disajikan potongan ayat, siswa dapat menentukan hukum tajwid Idgham Bighunnah (pada lafal man yu'minu).

Tajwid (Q.S. Yunus)

Pilihan Ganda

2

Disajikan potongan ayat, siswa dapat menentukan hukum tajwid Idgham Bilaghunnah (pada lafal man laa).

Tajwid (Q.S. Yunus)

Pilihan Ganda

3

Disajikan potongan ayat, siswa dapat menentukan hukum tajwid Mad Thobi’i (pada lafal lii).

Tajwid (Q.S. Yunus)

Pilihan Ganda

4

Siswa dapat mengidentifikasi penerapan nilai toleransi dalam kehidupan di lingkungan sekolah.

Kandungan Ayat

Pilihan Ganda

5

Disajikan arti potongan ayat, siswa dapat menentukan sikap yang sesuai dengan prinsip tanggung jawab atas amal masing-masing.

Kandungan Ayat

Pilihan Ganda

6

Siswa dapat memaknai hakikat toleransi sebagai bentuk membiarkan perbedaan keyakinan tanpa paksaan.

Makna Ayat

Pilihan Ganda

II. Materi: Ketentuan Pernikahan dalam Islam

No

Indikator Soal

Materi/Konsep

Bentuk Soal

7

Siswa dapat menjelaskan pengertian pernikahan secara istilah menurut hukum Islam.

Definisi Nikah

Pilihan Ganda

8

Disajikan Q.S. Ar-Rum ayat 21, siswa dapat menentukan tujuan pernikahan (Sakinah, Mawaddah, Warahmah).

Tujuan Nikah

Pilihan Ganda

9

Disajikan kasus kondisi finansial dan biologis, siswa dapat menentukan hukum nikah (Wajib/Sunnah).

Hukum Nikah

Pilihan Ganda

10

Siswa dapat mengidentifikasi kondisi yang menyebabkan hukum pernikahan menjadi Haram/Makruh.

Hukum Nikah

Pilihan Ganda

11

Siswa dapat menyebutkan salah satu Rukun Nikah (Wali).

Rukun & Syarat

Pilihan Ganda

12

Disajikan kasus pernikahan tanpa wali, siswa dapat menentukan status keabsahan pernikahan tersebut.

Rukun & Syarat

Pilihan Ganda

13

Siswa dapat memerinci syarat sah pernikahan (Wali, Saksi, Ijab Kabul).

Rukun & Syarat

Pilihan Ganda

14

Siswa dapat mengidentifikasi contoh pernikahan yang tidak sah (misal: Nikah Kontrak).

Pernikahan Terlarang

Pilihan Ganda

15

Siswa dapat membedakan antara Hak Istri dan Kewajiban Istri dalam rumah tangga.

Hak & Kewajiban

Pilihan Ganda

16

Siswa dapat menjelaskan fungsi dan hukum Mahar dalam pernikahan.

Mahar

Pilihan Ganda

17

Siswa dapat menganalisis hikmah mahar sebagai bentuk penghormatan kepada wanita.

Mahar

Pilihan Ganda

18

Siswa dapat menjelaskan tujuan diadakannya Walimatul 'Urs (Resepsi).

Adab Nikah

Pilihan Ganda

III. Materi: Putusnya Pernikahan (Thalaq & Rujuk)

No

Indikator Soal

Materi/Konsep

Bentuk Soal

19

Siswa dapat mendefinisikan istilah Talak (putusnya pernikahan oleh suami).

Perceraian

Pilihan Ganda

20

Siswa dapat menjelaskan pengertian Rujuk dan prosedurnya dalam masa iddah.

Rujuk

Pilihan Ganda

21

Siswa dapat menentukan lama Masa Iddah bagi perempuan (3 bulan/suci).

Masa Iddah

Pilihan Ganda

22

Siswa dapat menyimpulkan hikmah pernikahan secara umum, seperti menyalurkan naluri secara halal.

 hikmah pernikahan Pilihan Ganda

23

Disajikan sebuah kasus tentang pernikahan yang dilakukan dalam jangka waktu tertentu (nikah kontrak), siswa dapat menentukan status hukum pernikahan tersebut dalam Islam.

Pernikahan Terlarang

Pilihan Ganda

24

Siswa dapat mengidentifikasi prinsip kerja sama dan saling melengkapi antara suami dan istri dalam kehidupan rumah tangga berdasarkan pernyataan yang diberikan.

Hak dan Kewajiban Suami Istri

Pilihan Ganda

25

Siswa dapat menyebutkan ketentuan durasi waktu tunggu (masa iddah) yang berlaku bagi perempuan setelah terjadinya perceraian.

Masa Iddah

Pilihan Ganda



Kisi-Kisi Soal Esai Sumatif Tengah Semester (STS) Genap

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PABP)

Kelas: XI (Sebelas)

I. Materi: Toleransi dan Q.S. Yunus Ayat 40–41

No

Indikator Soal

Materi/Konsep

Level Kognitif

1

Siswa dapat menjelaskan kandungan nilai toleransi dalam Q.S. Yunus ayat 40–41 serta menganalisis penerapannya dalam lingkungan sekolah yang beragam.

Kandungan Q.S. Yunus 40-41

L3 (Analisis)

2

Disajikan kasus perilaku intoleransi (mengejek ibadah teman), siswa dapat menganalisis perilaku tersebut berdasarkan ajaran Islam dan memberikan solusi sesuai nilai Q.S. Yunus ayat 40–41.

Implementasi Toleransi

L3 (Analisis)

II. Materi: Ketentuan Pernikahan dalam Islam

No

Indikator Soal

Materi/Konsep

Level Kognitif

3

Siswa dapat menjelaskan pengertian dan tujuan pernikahan berdasarkan Q.S. Ar-Rum ayat 21 serta menghubungkannya dengan fenomena pernikahan usia muda di masyarakat.

Definisi & Tujuan Nikah

L3 (Analisis)

4

Disajikan kasus pernikahan tanpa wali dan saksi (hanya kesepakatan dua pihak), siswa dapat menganalisis keabsahan pernikahan tersebut berdasarkan rukun dan syarat nikah serta dampaknya secara hukum Islam.

Rukun & Syarat Nikah

L3 (Analisis)

5

Siswa dapat menjelaskan hak dan kewajiban suami istri serta menganalisis strategi menjaga keharmonisan rumah tangga agar terhindar dari perceraian (talak).

Hak, Kewajiban, & Hikmah Nikah

L3 (Analisis)


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

tata cara solat mayyit

  Syarat Sholat Jenazah 1. Jenazah telah dimandikan/disucikan dari najis, baik tubuh, kafan, hingga tempatnya.  2.  Orang yang mensholati telah memenuhi syarat sah sholat. 3. Jika jenazah hadir, posisi orang yang sholat (mushalli) harus berada di belakang jenazah. Jenazah laki-laki dibaringkan dengan posisi kepala berada di sebelah Utara, dengan munfarid berdiri lurus dengan kepala jenazah. Jenazah perempuan peletakannya sama dengan jenazah laki-laki tapi imam atau munfaridnya berdiri lurus dengan pantat jenazah. 4. Tidak ada penghalang antara keduanya, jika jenazah berada di dalam keranda, maka keranda tersebut tidak boleh dipaku. 5. Jika jenazah hadir, maka orang yang mensholati juga harus hadir di tempat tersebut. Rukun Shalat Jenazah Niat empat kali takbir, berdiri bagi yang mampu, membaca Al-Fatihah, membaca shalawat kepada Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam setelah takbir kedua, mendoakan mayat setelah takbir ketiga, dan salam ke kan...
Baca selengkapnya

Makalah Perkembangan Bahasa Indonesia

PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA MAKALAH Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah: Bahasa Indonesia   Dosen: Sahli, S.Pd Oleh: Setio Aji Nugroho JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SILIWANGI BANDUNG 2015/2016 KATA PENGANTAR        Puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesehatan jasmani dan rohani sehingga kita masih tetap bias menikmati indahnya alam cipataanNya. Sholawat dan salam tetaplah kita curahkan kepada baginda Nabi Muhammad Saw yang telah menunjukkan kepada kita jalan yang lurus berupa ajaran agama yang sempunya dengan bahasa yang sangat indah. Alhamdulillah saya sangat bersyukur karena telah menyelesaikan makalah ini yang berjudul Perkembangan Bahasa Indonesia sebagai tugas mata kuliah Bahasa Indonesia. Dalam makalah ini saya mencoba untuk menjelaskan tentang perkembanga...
Baca selengkapnya

Isiqomah

Perintah Ber Istiqomah dalam Beragama Dari Sufyan bin 'Abdillah radhiallâhu 'anhu, dia berkata: aku berkata : 'wahai Rasulullah! Ucapkanlah kepadaku suatu ucapan dalam Islam yang aku tidak akan menanyakannya kepada selain engkau!, beliau bersabda: "ucapkanlah! 'aku telah beriman, kemudian beristiqamahlah!' ". (H.R.Muslim) Catatan: Demikian naskah asli dari Mushannif rahimahullah sebagaimana yang kami tampilkan diatas yang diriwayatkan oleh Imam Muslim, sedangkan naskah asli dari riwayat Imam Muslim adalah sebagai berikut (kami tampilkan juga sebagai perbandingan): Takhrij Hadits secara global Hadits diatas ditakhrij oleh Imam Muslim, Imam Ahmad, at-Turmuzi, Ibnu Majah dan an-Nasai. Makna Hadits secara global Dalam hadits tersebut, Nabi Shallallahu 'alaihi wasallam dimintai untuk memberikan suatu nasehat yang amat berguna dan cukup bagi si penanya (perawi hadits) sehingga dia tidak akan bertanya lagi kepada orang lain tentang hal tersebut, ...
Baca selengkapnya